張?jiān)茥?/div>
張?jiān)茥澙蠋?，?001年進(jìn)入教育培訓(xùn)行業(yè)，2009年他師從中國(guó)著名紅色教育
演講家鄒越教授。熱愛(ài)教育，為國(guó)家教育事業(yè)獻(xiàn)力是張?jiān)茥澙蠋熥畲蟮男脑?，?/span>
接力恩師原創(chuàng)的“讓生命充滿愛(ài)”大型校園德育教育主題演講工作，迄今已完成
了全國(guó)范圍內(nèi)600多場(chǎng)校園演講，現(xiàn)場(chǎng)受眾已超過(guò)300萬(wàn)人次。
為愛(ài)行走著的張?jiān)茥澙蠋?，長(zhǎng)期致力于踐行中國(guó)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)愛(ài)，傳播
愛(ài)；他“讓生命充滿愛(ài)”激情演講的聲音響遍了全國(guó)各地的校園，不僅教育了千
千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子，也深深地感動(dòng)了無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)和學(xué)校。他激情澎湃的演講，讓聽(tīng)眾
收獲的不僅僅是淚水與感動(dòng)，同時(shí)建立起了家長(zhǎng)與孩子、學(xué)生與老師之間溝通的橋梁，更是激發(fā)了無(wú)數(shù)的學(xué)子們內(nèi)心深處的愛(ài)與責(zé)任，從而更加奮發(fā)向上，開(kāi)啟絢麗而美好的人生；張?jiān)茥澙蠋熯€受邀給大墻內(nèi)青少年演講，激發(fā)那些曾失足的青少年重拾生命的信心與勇氣，很多有過(guò)過(guò)錯(cuò)的青少年在聽(tīng)過(guò)張老師的演講后，從根本上改變了他們?cè)镜乃枷肱c價(jià)值觀，使他們潘然醒悟，重新做人，從而改寫(xiě)了他們的人生。每一位聽(tīng)過(guò)張?jiān)茥澙蠋熝葜v的人都稱贊他為——“用生命演講的人”
張?jiān)茥澙蠋煻嗄陙?lái)全國(guó)各地行走，積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，他已不局限于青少年教育工作；他敏銳地發(fā)現(xiàn)社會(huì)的浮躁及人們心靈上的困惑與茫然。為追求自身的終極解脫并幫助人們身心靈的困頓與痛苦，他遍訪了國(guó)內(nèi)外儒學(xué)、道家、佛學(xué)界名師并深得多位明師精髓傳承，終于創(chuàng)立了“心道心相“理論與實(shí)踐的道統(tǒng)學(xué)派。從人們精神角度、思維角度、行為角度、健康角度進(jìn)行身心靈的療愈和整合，使人們放下包械與負(fù)擔(dān)，重拾信心、堅(jiān)定信念、激發(fā)力量、愛(ài)己愛(ài)人、成就未來(lái)。
張?jiān)茥澙蠋煟?001年進(jìn)入教育培訓(xùn)行業(yè)，2009年他師從中國(guó)著名紅色教育
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接力恩師原創(chuàng)的“讓生命充滿愛(ài)”大型校園德育教育主題演講工作，迄今已完成
了全國(guó)范圍內(nèi)600多場(chǎng)校園演講，現(xiàn)場(chǎng)受眾已超過(guò)300萬(wàn)人次。
演講家鄒越教授。熱愛(ài)教育，為國(guó)家教育事業(yè)獻(xiàn)力是張?jiān)茥澙蠋熥畲蟮男脑?，?
接力恩師原創(chuàng)的“讓生命充滿愛(ài)”大型校園德育教育主題演講工作，迄今已完成
了全國(guó)范圍內(nèi)600多場(chǎng)校園演講，現(xiàn)場(chǎng)受眾已超過(guò)300萬(wàn)人次。
演講家鄒越教授。熱愛(ài)教育，為國(guó)家教育事業(yè)獻(xiàn)力是張?jiān)茥澙蠋熥畲蟮男脑?，?/span>
接力恩師原創(chuàng)的“讓生命充滿愛(ài)”大型校園德育教育主題演講工作，迄今已完成
了全國(guó)范圍內(nèi)600多場(chǎng)校園演講，現(xiàn)場(chǎng)受眾已超過(guò)300萬(wàn)人次。
為愛(ài)行走著的張?jiān)茥澙蠋?，長(zhǎng)期致力于踐行中國(guó)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)愛(ài)，傳播
愛(ài)；他“讓生命充滿愛(ài)”激情演講的聲音響遍了全國(guó)各地的校園，不僅教育了千
千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子，也深深地感動(dòng)了無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)和學(xué)校。他激情澎湃的演講，讓聽(tīng)眾
收獲的不僅僅是淚水與感動(dòng)，同時(shí)建立起了家長(zhǎng)與孩子、學(xué)生與老師之間溝通的橋梁，更是激發(fā)了無(wú)數(shù)的學(xué)子們內(nèi)心深處的愛(ài)與責(zé)任，從而更加奮發(fā)向上，開(kāi)啟絢麗而美好的人生；張?jiān)茥澙蠋熯€受邀給大墻內(nèi)青少年演講，激發(fā)那些曾失足的青少年重拾生命的信心與勇氣，很多有過(guò)過(guò)錯(cuò)的青少年在聽(tīng)過(guò)張老師的演講后，從根本上改變了他們?cè)镜乃枷肱c價(jià)值觀，使他們潘然醒悟，重新做人，從而改寫(xiě)了他們的人生。每一位聽(tīng)過(guò)張?jiān)茥澙蠋熝葜v的人都稱贊他為——“用生命演講的人”
張?jiān)茥澙蠋煻嗄陙?lái)全國(guó)各地行走，積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，他已不局限于青少年教育工作；他敏銳地發(fā)現(xiàn)社會(huì)的浮躁及人們心靈上的困惑與茫然。為追求自身的終極解脫并幫助人們身心靈的困頓與痛苦，他遍訪了國(guó)內(nèi)外儒學(xué)、道家、佛學(xué)界名師并深得多位明師精髓傳承，終于創(chuàng)立了“心道心相“理論與實(shí)踐的道統(tǒng)學(xué)派。從人們精神角度、思維角度、行為角度、健康角度進(jìn)行身心靈的療愈和整合，使人們放下包械與負(fù)擔(dān)，重拾信心、堅(jiān)定信念、激發(fā)力量、愛(ài)己愛(ài)人、成就未來(lái)。